PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOE

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A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis tem qual objetivo? I - Criar uma relação próxima do aluno com a educação. II - Inserir o aluno no contexto de um ambiente escolar. III - Promover uma reflexão sobre a prática de ensino e o estágio curricular supervisionado. IV - Orientar a finalização do estágio. V - Enriquecer o estágio com a reflexão sobre a trajetória seguida no processo de sua realização. Qual das alternativas está correta?

Resposta Selecionada: d.  IV e V. Respostas: a.  I e II. b.  III e V. c.  II e IV. d.  IV e V. e.  I e IV. Feedback da resposta: Resposta correta: D Comentário: A Prática de Ensino: Trajetória da Práxis promove e orienta a finalização do seu estágio, enriquecendo-o com a reflexão sobre a trajetória seguida no processo de sua realização, a fim de ajudá-lo a terminar o estágio curricular supervisionado com qualidade e estímulo.

·         Pergunta 2

1 em 1 pontos

A frase abaixo retrata qual das alternativas? “Não se resume em transferir conhecimento, mas cria possibilidades para sua própria produção ou construção, desenvolvendo em você a capacidade deobservar, analisar, interpretar e pensar criticamente a realidade educacional, prioritariamente, para melhor compreendê-la e buscar sua transformação naquilo que for necessário.”

Resposta Selecionada: c.  Ensinar. Respostas: a.  Contextualizar. b.  Orientar. c.  Ensinar. d.  Estagiar. e.  Refletir. Feedback da resposta: Resposta correta: C Comentário: Ensinar não se resume em transferir conhecimento, envolve criar possibilidades para sua produção e construção. Temos tentado atualizar e mudar a feição da prática de ensino em nossos cursos de licenciatura, conferindo às disciplinas uma conotação mais reflexiva e crítica, buscando encontrar caminhos que favoreçam o melhor desempenho dos alunos no enfrentamento dos desafios do ensino na educação básica, como o fracasso escolar que gera o desestímulo, compromete a ação docente e desarticula o processo educacional. De fato, as mudanças estão acontecendo em nossos cursos, não apenas por nossa vontade, mas por imposição da dinâmica social.

·         Pergunta 3

1 em 1 pontos

	A identidade docente é formada tanto na perspectiva individual como na dimensão coletiva, sendo constituída pela experiência pessoal e as vivências individuais. Essa construção de identidade docente se dá de três formas: I - Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, construção do conjunto de disciplinas. II - Construção de teorias, construção do cotidiano docente, confronto de teorias e práticas. III - Construção de reflexões, confronto de teorias e práticas, confronto de teorias e práticas IV - Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, análise sistemática das práticas à luz das teorias. V - Construções de reflexões, confronto de reflexões e teorias, análise sistemáticas das teorias à luz das reflexões. Qual das alternativas está correta?
	Resposta Selecionada: d.  IV. Respostas: a.  I. b.  II. c.  III. d.  IV. e.  V. Feedback da resposta: Resposta correta: D Comentário: A construção da identidade docente se dá, basicamente, de três formas: a) na construção das teorias; b) no confronto entre as teorias e as práticas; c) na análise sistemática das práticas à luz das teorias.

·         Pergunta 4

1 em 1 pontos

	A prática de ensino é o eixo que permeia todo o processo formativo, articulando sua formação específica com a pedagógica. Unindo a prática de ensino e o estágio curricular supervisionado, temos?
	Resposta Selecionada: c.  Formação específica e formação pedagógica, completando a formação do professor. Respostas: a.  Formação específica b.  Formação ampla c.  Formação específica e formação pedagógica, completando a formação do professor. d.  Formação pedagógica e.  Formação ampla e formação pedagógica. Feedback da resposta: Resposta correta: C Comentário: A prática de ensino, em sentido amplo, é o eixo que permeia todo o processo formativo dos cursos de licenciatura. Juntamente com o estágio curricular supervisionado articula a formação específica com a formação pedagógica e completa a formação do professor profissional.

·         Pergunta 5

1 em 1 pontos

	Escolha a alternativa correta: “É um espaço de mediação reflexiva entre a universidade, a escola e a própria sociedade”
	Resposta Selecionada: a.  Estágio Respostas: a.  Estágio b.  Professor c.  Escola d.  Material didático e.  Prática de ensino Feedback da resposta: Resposta correta: A Comentário: Tanto na universidade quanto na escola, o estagiário vai conviver com problemas e contradições que são agravados pelo fato dele (estagiário) não ter clareza das relações que se estabelecem entre as instituições e as pessoas que por elas transitam. Ocorre, em ambos os casos, que cada escola tem um jeito específico de conduzir o seu cotidiano e de se posicionar diante das questões e desafios que surgem. O estágio é, assim, um espaço de mediação reflexiva entre a universidade, a escola e a própria sociedade.

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	O desemprego e a exclusão social podem ser ocasionados pela desigualdade na repartição dos benefícios que vieram com o progresso econômico, tecnológico e científico. Todas as classes econômicas são afetadas por desigualdade; muitos jovens e adultos, por conta da exclusão social, decidem partir para a violência como meio de conseguir aquilo que poderia conseguir com o trabalho: dinheiro. I. A educação é o principal meio de amenizar os problemas da globalização II. O professor deve impedir o êxodo escolar. III. O professor deve ajudar os alunos a encontrar, organizar e gerir o seu saber. IV. Auxiliar os alunos a permanecerem globalizados por causa da evolução. V. Promover as divisões de classes econômicas de dentro das salas de aula. Qual das alternativas abaixo contém afirmações incorretas?
	Resposta Selecionada: e.  V. Respostas: a.  I. b.  II. c.  III. d.  IV. e.  V. Feedback da resposta: Resposta correta: E. Comentário: A educação surge como meio de amenizar os problemas e afastar os riscos das questões sociais provocadas pela globalização, e cabe ao professor o papel de ajudar seus alunos a encontrar, organizar e gerir o seu saber (DELORS, 2001 p. 145 apud LIMA, M.S.L., 2008, p. 197).

·         Pergunta 7

1 em 1 pontos

	O período do estágio não pode ser menosprezado em sua importância, pois pode tornar-se um exercício efetivo de participação e conquista sobre as aprendizagens profissionais que a escola pode proporcionar. Complete a frase abaixo levando em consideração a durabilidade do estágio curricular supervisionado: “O estágio, embora _________, pode caracterizar-se como momento fundamental de aprendizagem da prática educativa.”
	Resposta Selecionada: b.  Transitório. Respostas: a.  Definitivo. b.  Transitório. c.  Curto. d.  Longo. e.  Incompleto. Feedback da resposta: Resposta correta: B Comentário: As reflexões sobre o estágio levam-nos a perceber, inicialmente, a transitoriedade desta atividade. Seu caráter passageiro faz com que o momento do estágio seja sempre incompleto, mesmo porque ele não se conclui, no sentido de levar o estagiário a compreender seu futuro profissional, uma vez que é somente no efetivo exercício da docência que esta profissão é aprendida, mesmo assim, de maneira sempre renovada.

·         Pergunta 8

1 em 1 pontos

	Observe as afirmações abaixo: I - O fato de o estágio ser obrigatório para o aluno, mas não haver uma correspondente obrigatoriedade da escola aceitá-lo. II - O fato das atividades serem, geralmente, concentradas no período letivo de um ou dois semestres, o que dificulta a visão do todo.  III - A distância entre o discurso em prol da significância do estágio e a prática pedagógica restritiva, que dificulta sua realização. As afirmações acima são desafios e contradições que envolvem qual das alternativas abaixo?
	Resposta Selecionada: c.  Operacionalização do estágio Respostas: a.  Operacionalização da universidade. b.  Operacionalização dos estudos c.  Operacionalização do estágio d.  Operacionalização da prática docente e.  Operacionalização da prática de ensino Feedback da resposta: Resposta correta: C Comentário: Alguns desafios e contradições que envolvem a operacionalização do estágio na Universidade nem sempre são estudados e compreendidos, seja por formandos ou por formadores. Dentre eles surgem com destaque, por exemplo: a) o fato de o estágio ser obrigatório para o aluno, mas não haver uma correspondente obrigatoriedade da escola aceitá-lo; b) a distância entre o discurso em prol da significância do estágio e a prática pedagógica restritiva que dificulta sua realização; c) o fato das atividades serem, geralmente, concentradas no período letivo de um ou dois semestres, o que dificulta a visão do todo.

·         Pergunta 9

1 em 1 pontos

	Quanto aos objetivos da Prática de Ensino: Reflexões: I. Orientar na elaboração dos produtos finais do estágio.            II. Apoiar o aluno na reflexão da futura atuação profissional. III. Auxiliar o aluno na criação e aplicação de projetos. IV. Auxiliar nos procedimentos de entrega e validação dos produtos finais do estágio. V. Sintetizar o estágio. Analisando as afirmações anteriores, qual das alternativas tem uma afirmação incorreta?
	Resposta Selecionada: e.  V. Respostas: a.  I. b.  II. c.  III. d.  IV. e.  V. Feedback da resposta: Resposta correta: E Comentário: a Prática de Ensino: Reflexão, ora em desenvolvimento, visa a orientá-lo na elaboração dos produtos finais do estágio (relatório de síntese do estágio, fichas, projetos e relatórios de aplicação dos projetos) e na elaboração dos procedimentos de entrega e validação dos mesmos, além de propor uma atividade de microensino que o ajudará a visualizar-se como professor, particularmente no aspecto da preparação e avaliação crítica de aula.

·         Pergunta 10

1 em 1 pontos

	Sobre o que se espera de um professor, observe as afirmações abaixo: I - Facilitar a compreensão dos conteúdos. II - Auxiliar o aluno a desenvolver autodisciplina. III - Acreditar nas possibilidades do aluno. IV - Despertar curiosidade do aluno. V - Ter humildade para perceber sua necessidade de crescimento pessoal e profissional. Qual das alternativas abaixo tem, apenas, afirmações corretas?
	Resposta Selecionada: d.  Todas as afirmações estão corretas. Respostas: a.  I, II, III. b.  I, II, III, IV. c.  III, IV, V. d.  Todas as afirmações estão corretas. e.  I, II, III, V. Feedback da resposta: Resposta correta: D Comentário: É esperado que o futuro professor possa viabilizar uma sistemática de trabalho que: propicie um bom relacionamento com os alunos, facilite a compreensão de conteúdos, desperte a curiosidade do aluno, tenha comprometimento social, assumindo sua responsabilidade na formação da cidadania do aluno; tenha entusiasmo no exercício da profissão, acredite nas possibilidades do aluno, tenha humildade para perceber sua necessidade de crescimento pessoal e profissional, promova o desenvolvimento de competências que favoreçam a autocrítica acerca da sua prática docente, conduza o aluno a fazer reflexões pessoais e profissionais, adote postura investigativa, na busca de novos caminhos e conhecimentos; auxilie o aluno a desenvolver autodisciplina. Trata-se do empenho em aprofundar seus conhecimentos teóricos e práticos sobre a escola, não mais de forma descomprometida, mas com o olhar de professor; de perceber que quando as perguntas e dificuldades básicas começam a ser superadas, a carga horária prevista para o estágio chega ao fim, antes mesmo que encontremos todas as respostas às perguntas iniciais. A prática de ensino é o eixo que permeia todo o processo informativo, articulando a sua formação: Resposta Selecionada: c.  Específica com a prática pedagógica. Respostas: a.  Social com a teórica. b.  Teórica com a contemporânea. c.  Específica com a prática pedagógica. d.  Social com a prática. e.  Pedagógica com a supervisionada. O objetivo da Prática de ensino: Reflexões refere-se: Resposta Selecionada: e.  Á promoção de uma reflexão sobre a prática de ensino e o estágio. Respostas: a.  Á inserção do futuro profissional docente no contexto de um ambiente escolar. b.  Á compreensão dos conceitos dos termos “observação e projeto”. c.  Á aproximação do futuro profissional docente com outros ambientes em que a educação ocorre. d.  Á aprendizagem de termos mais concretos como exclusão e desigualdade social. e.  Á promoção de uma reflexão sobre a prática de ensino e o estágio. Feedback da resposta: Resposta: E Feedback da resposta: Resposta: C A prática de ensino é o eixo que permeia todo o processo informativo, articulando a sua formação: Resposta Selecionada: c.  Específica com a prática pedagógica. Respostas: a.  Social com a teórica. b.  Teórica com a contemporânea. c.  Específica com a prática pedagógica. d.  Social com a prática. e.  Pedagógica com a supervisionada. Feedback da resposta: Resposta: C Diante de toda cultura que mobiliza a escola, é necessário que o estagiário possa entendê-la com um: Resposta Selecionada: a.  Espaço social interativo. Respostas: a.  Espaço social interativo. b.  Espaço social fechado. c.  Espaço social religioso. d.  Espaço social avaliativo. e.  Espaço social individual. Feedback da resposta: Resposta: A